만 4세, 만2세, 만1세 영아 관찰기록과 발달평가 모음 입니다.

만4세 9월, 10월 관찰일지 17명 분량입니다. 만4세 9월 관찰일지 (13명) 만2세 10월 보육일지 만1세 5월 영아관찰기록 (5명대상 관찰평가한기록, 관찰일지입니다.) 영아 관찰기록과 발달평가 만0세 만3세 2학기 관찰일지 모음(9월~2월 6개월분)-15명 94페이지분량

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분량 : 17 페이지 /hwp 파일

설명 : 작성날짜: 9월1일~9월30일/ 10월1일~10월31일 만4세 관찰일지 9월, 10월 17명치 분량입니다.^^

1. 쌓기 2. 역할 3. 미술 4. 언어 5. 수.조작 6. 과학 7. 음률 8. 실외활동 9. 대.소집단활동 10. 기본생활습관 9 . 10 월 유아 관찰 기록 쌓기:9/2 나무 사진을 보며 종이블록과 카프라 블록을 사용하여 나무를 만들어봄. 삐죽한 가시도 만들어보았음. 역할:9/2 숲 해설가 선생님이 되어서 마이크를 들고“이 나무는 소나무에요 어떻게 생겼나요?”라고 이야기하며 해설가 놀이를 함. 미술: 9/3 미술영역에서 잡지에 있는 글자를 잘라서 나무 글자를 디자인해봄.“나는 글씨 큰 걸로 잘라서 붙일거야”라고 이야기 함. 언어: 9/3 언어영역에서 친구와 함께 쇼파에 앉아서 나무야 뭐하니 라는 동화책을 읽어봄. 수조작: 9/3 수조작영역에서 나무 이름을 맞추어 보는 카드를 맞추어보았음.“선생님 이거 너무 어려워요”라고 이야기 함. 쌓기: 9/30 가을 풍경을 사진을 보며 종이블록을 사용해서 가을 단풍잎이 떨어진 길을 만들어 보았음. 역할: 10/1 옷가게 놀이를 하는데 ○○이가“00야 내가 주인 해보면 안돼?”라고 이야기하고 된다고 하자“내가 주인이야”라고 말함. 미술: 9/30 가을 풍경을 그려보는데 옆에 있는 00의 그림을 살펴봄.“친구야 나도 꽃 하나만 그려주라”라고 이야기 함. 언어: 9/30 가을 나뭇잎의 색깔이 변해요 동화책을 들고“00야 이거 같이 읽자”라고 이야기 하였음. 수조작: 10/1 가을 나무 곶감 꿰기 활동을 하는데 실이 잘 끼워지지 않자“친구야 나 좀 도와줄래”라고 이야기하며 친구에게 도움을 요청하였음. 과학: 9/4 나무 껍질이 들어있는 비닐팩에서 껍질을 꺼내서 직접 만져보고 코에 대보고 얼굴에 대보고 손톱으로 긁어보며 관찰함. 음률: 9/2 멀티 자료에서 나오는 가자가자 감나무 노래를 들으면서 나무 타령 가사판을 보고 읽어보면서 노래를 따라서 불러보았음. 실외활동: 9/3 실외로 나가서 나뭇가지를 주워보면서 00이가 00이에게“00야 거기 나뭇가지좀 나 좀 주워다줄래?”라고 이야기 함. 대소집단활동: 9/3 게임을 하는데 친구가 OO이에게“너랑 같이 게임 안해!”라고 이야기 함.민준이가 속상해하자“미안해”라고 사과해봄. 기본생활습관: 9/4 밥먹을 때 국을 남겨서 친구 옷에 쏟음. 친구가“야 00 너 때문에 옷 다 젖었잖아”라고 화를 내자“내가 일부러 그런거 아니잖아!”하며 화를 냄. 과학: 10/1 우리가 키우는 달팽이를 보면서 달팽이 이름을 지어주자고 이야기 함.“우리 달팽이 이름 뭐라고 지어줄까?”라고 함. 음률: 10/1 가을은 요술쟁이 노래 가사판을 보면서 친구와 함께 앉아서 노래를 따라서 불러봄. 실외활동: 10/1 산책을 하다가 다양한 돌멩이를 만져봄.“야 이것봐 엄청 작은 돌멩이야”라고 소리침. 대소집단활동: 10/2 주의집중 시간에 자리에 앉아서 옆에 있는 00와 함께 이야기를 나눔. 조용히 해주겠니 라고 이야기하자 네 라고 대답함. 기본생활습관: 10/2 입고 온 외투를 옷걸이에 걸어봄.바닥에 자꾸 떨어지자 다시 걸어서 지퍼를 올려서 채워봄. 해석 빛 지도계획: 자신의 흥미영역 위주로 놀이를 진행하며 친구와의 교우관계도 많이 좋아졌음. 그러나 문제 상황이 발생했을 때 여전히 친구들에게 일방적으로 화를 내는 경우가 많음. 또한 친구에게 미안해, 고마워 라고 이야기하는 것을 많이 어려워 함. 기본생활습관을 위한 지도가 좀 더 많이 필요할 것 같음.

출처 : 해피레포트 자료실