[언어교육학] 언어습득이론 중 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론의 특징 비교

[언어교육학] 언어습득이론 중 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론의 특징 비교

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설명 : 1. 행동주의 이론 (1) 행동주의 이론의 가설 (2) 스키너(Skinner)의 행동주의 이론 (3) 행동주의 이론의 평가 2. 생득주의 이론 (1) 생득주의 이론의 가설 (2) Chomsky의 생득주의 이론 (3) 생득주의 이론의 평가 3. 상호작용주의 이론 (1) Piaget의 이론 (2) Vygotsky의 이론 (3) 상호작용주의 이론의 평가 4. 소 결 참고문헌

1. 행동주의 이론 1930년대 전통 문법을 완전히 무시하고 실증주의라는 새로운 철학에 입각한 구조문법을 제창한 브룸필드(Bloomfield, 1933)의 소위 구조주의(structuralism) 언어학은 그 당시 유행하고 있던 실증주의(positivism) 즉, 경험주의(empiricism) 철학에 기초를 두고 있다. 이 경험주의는 심리학에서는 스키너(Skinner)가 주장한 행동주의(behaviorism)로 나타나는데 모든 과학적 분석이나 연구는 실제로 관찰할 수 있는 현상에 국한해야 한다는 주의이다. 행동주의는 자극과 반응의 함수관계를 공식화하기 위해 행동관찰만을 연구하는 자들이다. 행동주의 이론은 유아기 세상에 태어날 때는 언어구조에 대한 선천적인 지식이 없는 백지상태인데 주위환경과의 접촉에서 자극과 반응에 의해 서서히 언어를 배우게 된다는 이론이다. 이와 같은 행동주의 입장에서는 겉으로 나타나는 언어행위와 이 언어행위를 둘러싼 환경과의 관계에 초점을 두며, 언어를 일련의 습관으로 보고 자극과 반응, 모방과 강화 그리고 보상, 의식적인 주의, 시행착오, 연상, 반복, 암기 등의 학습방법을 통한 문화적인 요인에 의해 결정된다고 보고 있다. (1) 행동주의 이론의 가설 : 행동주의 이론의 일반적인 가설은 다음과 같다. ①인간은 일반적 학습 가능성을 타고 태어난다. 여기서 말하는 학습 가능성은 언어 습득과 같은 타고난 특정 학습 능력을 의미하지는 않는다. ②언어 학습 등과 같은 특정 학습은 전적으로 인간의 행동을 형성해 주는 환경의 작용이다. ③행동은 특정한 자극의 출현으로 나타난 특정 반응의 강화를 통해 형성된다. ④언어와 같은 매우 복합적 행동의 형성과정에서는 정적으로 강화되어질 반응을 발전적으로 선택하거나 선택의 범위를 점점 좁혀 간다. 처음에는 일반적이고, 단순한 반응이 정적 강화를 받지만 이런 강화가 나중에는 보다 복잡하고 궁극적 행동 목표에 가까운 반응에 작용하게 된다

출처 : 해피레포트 자료실