학교학원 - 유치원교사2 자기소개서 우수샘플 BEST 자소서 자료실 자료

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학교학원 - 유치원교사2 자기소개서 우수샘플 BEST 자소서 자료실

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입 사 지 원 서

학원강사 자기소개서 모범예문


A. 유치원교사 자기소개서 BEST예문

1. 성장과정

“동화책 조금만 더 보고 자면 안돼요..?”

초등학교 고학년에 올라갈 무렵부터 책 읽는 습관을 들이기 시작한 것이 잘 때 책 한권을 잡지 않으면 잠이 안 올 정도가 되었습니다. 같은 방을 쓰던 <동생(or언니, 오빠)>까지 잠을 못 자게 해 고집 아닌 고집을 부려 부모님께서 걱정을 하실 정도였지만 포기하지 않고 책 한권은 꼭 읽고 잠들었습니다. 동화책과 과학만화를 즐겨 읽었고 특히 우리나라 작가의 동화를 즐겨 읽었습니다. 다양한 이야기 속에서 제 자신은 10년 만에 엄마를 만난 아이가 되어 눈물 흘릴 정도로 좋아했고 아이들이 도둑을 쫒아내는 장면에서는 으스스하면서도 손뼉을 나도 모르게 칠 정도였습니다.
다양한 책을 읽었던 그 시절이 바탕이 되어서인지 지금도 특이한 아이디어로 물건을 리폼하기도 하고 가끔 남이 이해 못하는 엉뚱한 것을 만들 때도 있습니다. 장래에는 창의성과 상상력을 발휘해 아이들이 쉽게 가지고 놀 수 있는 장난감 겸 동화책을 만들고 싶다는 꿈도 가지고 있습니다.
아이들의 생각을 공감할 수 있는 제 자신을 볼 때 어렸을 때부터 다독을 하며 다양한 환경과 성격을 이해하는 법을 배운 것이 가장 큰 자양분이 되었다고 생각합니다.

2. 성격소개

“새로운 것을 만들기 좋아하는 욕심 많은 아이”
붙임성 있고 명랑한 성격으로 다른 사람에게 호감을 줄 수 있는 사람이란 말을 자주 듣고, 나만의 아이디어를 주위 친구들과 나누면서 새로운 것을 변화, 발전시키는 것을 좋아합니다. 신발이나 옷을 예쁘게 리폼 하는 노하우를 발견하면 꼭 친구와 함께 공유를 해서 더 나은 것으로 발전시키는 것에 보람을 느낍니다.
처음 만난 사람과 놀이동산을 가도 괜찮을 정도로 친화력이 좋은 점이 저의 큰 장점입니다. 가리지 않는 것은 친구뿐만 아니라서 음식도 편식 없이 김치만 있어도 잘 먹고 부모님께 꾸중들은 일도 금세 잊어버려서 제가 옛날 만화 주인공 캔디와 비슷한 것 같다는 유쾌한 상상도 해봅니다.
반면에 좋아하는 일에 대한 욕심이 많아서인지 주어진 일을 `똑` 소리 나게 처리하며 맡은 일은 정확히 책임지고 끝까지 관리하는 성실함을 가지고 있습니다. 결코 튀어서 사람들을 매료시키진 않지만, 어딘가에 꼭 제가 있다는 존재감과, 항상 도움이 되어준다는 신뢰감이 제 성격의 장점입니다. 반면 명랑한 성격은 어떤 일에 대해 의욕을 앞세워 차분하게 대응하지 못하는 일들을 종종 만들곤 합니다. 이러한 단점은 매사에 신중한 선택을 하고자 했던 이후의 노력으로 이전에 비해 많이 차분한 성격이 되었다고 자신합니다.


3. 향후 목표 및 계획

“천천히 기다리기” “하나라도 정확히”
디지털보다는 아날로그, 자동차보다는 세발자전거 같이 아이들과 함께 호흡하고 끝까지 기다려 주겠습니다.
우리나라의 중고등 교육은 많이 그리고 빠른 속도로 가르쳐서 다양한 분야를 완벽히 배우는 교육에 집중하는 것 같습니다. 하지만 아이의 인성과 가치관이 형성되는 5~7살 시기에는 강요하지 않는, 기다려주는 교육이 필요하다고 생각합니다.
어린 시절의 열등감은 그 아이가 어른이 되어서도 부끄러운 기억으로 또는 자신감 없는 아이로 자랄 확률이 많음을 배웠습니다. 남과 다르더라도 혹은 조금 더디어도 자신을 “긍정”하는 법을 가르쳐 주겠습니다. 내 자신을 사랑함으로 말미암아 다른 사람에게 베풀고 따뜻한 마음을 가진 아이로 성장하는데 보탬이 되는 교육자가 되겠습니다.

“촉각, 시각, 청각을 통한 자연교육”
한창 스펀지처럼 모든 것을 받아들이는 아이들의 호기심 욕구, 아이들의 창의력은 다양한 경험에서 나오는 것이기에 하나의 물건의 이름을 가르쳐 주기보다 경험하고, 느끼고 ,생각하는 것에 집중하는 교육을 추구 하겠습니다.
이와 같은 교사의 역할을 충실히 해 나가려면 여러 가지 노력이 요구 될 것 같습니다. 교육에 대한 올바른 판단을 끊임없이 해 나갈 수 있도록 다양한 분야에 대하여 아이와 같은 “호기심, 탐구심”을 가질 것이며, 늘 주의 깊게 관찰하고 민감하게 느낄 수 있는 교사가 되기 위해 연구와 자기개발을 언제나 유념하겠습니다.















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주특기

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시력[좌]

보훈관계

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시력[우]

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자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10980639&sid=leesk55&key=



[문서정보]

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